Каждый родитель, каждая родительница сталкиваются с одним и тем же вопросом: как воспитывать ребёнка? как воспитывать детей?

Лично известен случай, когда женщина – доктор психологических наук – специалист по детской психологии – призналась своей аспирантке:

– Я знала, что воспитывать детей трудно, но что настолько трудно – не представляла!

Это признание она сделала тогда, когда появился ребёнок у неё самой…

В наше время воспитывать детей стало ещё трудней. Во многом изменилось общественное мнение. И не в пользу детства. Многие женщины вообще не хотят детей: гораздо приятней проводить отпуск где-нибудь в Таиланде или в Турции, быть востребованной чужими людьми, чем возиться с пачкающим пелёнки и подгузники малышом. Вопрос о том: «А кто тебя хоронить-то будет?» – таким женщинам пока даже не приходит в голову. Простой вопрос: «А кто к тебе на могилку ходить будет?» – им вообще кажется вопросом с чужой планеты.

Но жить полноценно и достойно мы можем только тогда, когда утверждаем принцип вечности Жизни. А Жизнь продолжается только тогда, когда есть кому продолжить жизнь, когда есть дети.

Моя мама мне говорила: «Ты должен быть лучше, чем твой отец!» Это она говорила и тогда, когда он, по моему детскому разумению, вёл себя не очень достойно. Но мне повезло: она говорила это и безотносительно к конкретному поведению конкретного мужчины.

Сейчас, когда только открывается, каким достойным человеком был мой отец, мне становится понятно, насколько трудно быть лучше его, насколько трудно устроить свою жизнь лучше, чем её устроили мои родители.

А дети, на самом деле, должны быть лучше своих родителей – более здоровыми, более умными, более творческими, более стойкими, более успешными, более… более… более… Только тогда ты, родитель, имеешь право сказать: ты вырастил и воспитал сына… ты вырастил и воспитал дочь…

Меня всегда удивляло ещё с тех пор, когда был студентом: педагогику – искусство воспитания детей – у нас читала старая дева. Разовые мужчины-то у неё, при её благообразной внешности, несомненно, когда-то были (когда она читала нам лекции, была уже в возрасте). А вот выйти замуж, родить детей или хотя бы даже одного ребёнка – у неё почему-то не получилось. Эта скрытая насмешка над педагогом, не имеющим личного опыта воспитания, у меня осталась со студенческих лет.

Так и вертятся простые, как три копейки, вопросы: а ты попу хотя бы одному ребёнку вымыл? научил жить без памперсов? А ты хотя бы одного ребёнка смог успокоить, когда он в истерике? А ты хотя бы одного ребёнка научил держаться на воде? А к тебе хотя бы один ребёнок подбежал поплакаться, чтобы ты его пожалел и приголубил?

А когда ребёнок вырастет, вопросы возникают более сложные: а ты его приучил быть самостоятельным? А он умеет и любит читать? А ты научил его учиться? У него проблемы с девушками, у неё проблемы с юношей – а ты смог помочь дельным советом, за который можно только благодарить? И количество таких вопросов бесконечно. Ученик должен превзойти своего учителя…

Известно послание Льва Толстого, которым открывается его «Анна Каренина»: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». О чём оно? – Оно о том, что семейное (и не только семейное!) счастье строится на одних и тех же законах. И эти законы известны давно. Цивилизация-с… Прогресс-с… К сожалению, маразм крепчает, и об этих законах говорить как-то не принято.

Дело учёных (а я отношу себя к ним) – открывать законы счастья. Чаще всего, однако, приходится напоминать давно забытые истины. Они зафиксированы в народных представлениях о морали, нравственности, о том, что такое хорошо и что такое плохо. Эти представления зафиксированы в человеческой совести.

Здравый смысл требует найти хорошего учителя, желательно Учителя с большой буквы. Каким правилам здесь лучше следовать?

Сейчас принято ссылаться на заокеанских специалистов. Сделаю это и я. В книге американских специалистов «Жизнь и как в ней выжить» один из авторов говорит:

Я хочу сказать, что если ты хочешь написать книгу о том, как писать картины, или играть в шахматы, или быть классным управляющим, то начинаешь с изучения людей, у которых это хорошо получается. Вряд ли будет хорошо продаваться книга под заголовком «Как играть в гольф по-чемпионски – секреты 20 худших в мире игроков».

Очевидно, что обращаться следует к человеку, у которого то дело, которому ты хочешь обучиться, поставлено намного лучше, чем у тебя. Обращаться к сапожнику без сапог – всё равно что учиться играть в гольф по-чемпионски у худших в мире игроков.