Статьи

Научись считать до двух – 1

Анекдот

Для того чтобы жить успешно – следует достоверно знать, что именно для тебя хорошо, а что для тебя плохо. Существуют ли объективные показатели, что на самом деле хорошо, что на самом деле плохо?
Ответ прост – да, существуют. Здесь требуется знать только лишь самые общие основы теории систем. То, что помогает системе жить, – это для неё хорошо, а то, что ей мешает жить, – это для неё плохо.
Жизнь, развитие системы проявляется в том, что её системные связи внешнего и внутреннего характера умножаются, степень выраженности её внутренних и внешних связей повышается.
Смерть, деградация системы проявляется в том, что её системные связи внешнего и внутреннего характера сокращаются, а степень выраженности её внутренних и внешних связей снижается.
То, что сказано о системах вообще, напрямую относится и к человеку. Если количество его системных связей, качеств, отношений растёт, значит, он развивается, живёт. Если, напротив, количество его системных связей, качеств, отношений снижается, значит, он деградирует, умирает.

 

Подробнее

А что-то изменилось? : О направленности хитовых песен радиостанций Европа+, Русское радио, Радио DFM и Love Radio

Нюша

Исследование, о котором говорится, было проведено в 2013-м году автором данной статьи совместно с (тогда) студентками Ульяновского государственного университета Е.П.Борисовой и А.Г.Морозовой. Главный вопрос, который был поставлен, звучал так: какой именно является направленность хитовых песен радиостанций Европа+, Русское радио, Радио DFM и Love Radio в 2012 г. – конструктивной или деструктивной, созидательной или разрушительной?

Надо сказать, что на момент проведения исследования многие студенты (не принимавшие участия в исследовании) считали саму постановку такого вопроса неправильной и даже глупой. Хотя, положа руку на сердце, именно так многие воспринимают результаты исследования и сейчас.

Подробнее

Следите за словами: они сбываются

Ника Турбина

Как обычно складывается жизнь? – Обычно она начинается с больших и даже радужных надежд. А заканчивается она далеко не всегда радостно. Мы уже говорили о том, что смерть человека неслучайна, что она отбрасывает отблеск на всю человеческую судьбу. Здесь обратим внимание на те слова, которые человек произносит. Они предупреждают стороннего наблюдателя, как сложится у этого человека жизнь. Дело в том, что произнесённые слова часто сбываются.

Подробнее

Что такое «здравый смысл»?

Своего рода топиком, общим местом является формула, согласно которой поведением человека руководят не его взгляды, а его потребности. В этом смысле, людей, не обладающих здравым смыслом, в природе не существует. То, что одному представляется наполненным здравым смыслом, другому может представиться полнейшей бессмыслицей. В этом смысле, даже у самого захудалого беса имеется свой здравый смысл.

Подробнее

Необходимость метода

Здравый смысл подсказывает, что по жизни человеку всегда нужен какой-то метод понимания этой жизни. Но зачем в той жизни, которая нас окружает, определённый метод познания необходим?

Он, этот метод познания, необходим для того, чтобы чувствовать себя в окружающей нас жизни умным человеком. Но что это такое – быть умным человеком? Быть умным человеком – значит адекватно оценивать реальность и в соответствии с ней держать себя достойным человеком.

А если детальней? 

Подробнее

Какие мультфильмы можно показывать детям

Предоставляем Вашему вниманию список мультфильмов которые можно показывать детям.

Подробнее

Об истории фоносемантики в России (взгляд очевидца)

Кажется, это было вчера. Встретились мы со Станиславом Васильевичем Ворониным, если мне не изменяет память, в университетском лагере Одесского госуниверситета осенью 1987 года. Одесский университет на базе своего лагеря тогда проводил большое всесоюзное совещание «Семантика целого текста». Станислава Васильевича (далее – С.В.) до этой встречи я знал только по работам. Мы разговорились на темы фоносемантики. Я, тогда ещё относительно молодой кандидат наук, показал С.В. свою статью о парадигматике и синтагматике в сфере фоносемантических средств. Он прочёл её внимательно и раскритиковал. Мягко, интеллигентно, он показал мне некоторую непоследовательность моих построений. Меня поразило тогда редкое сочетание логичности и тактичности в этих критических замечаниях. Поразило приятно, потому что заставило задуматься о повышении чёткости своих исходных теоретических построений.

Подробнее

Как мы живём в науке

Разрушительные песни

19 – 21 ноября этого года в Институте русского языка Российской Академии наук состоялась международная научная конференция «Язык художественной литературы: Традиционные и современные методы исследования».

Принял участие в этой конференции и я с докладом «О методике лингвопсихологического анализа текста».

Ничего не скажу о содержании того, что услышал. Со многими участниками конференции я знаком лично уже не менее двадцати лет. Конференции хороши тем, что на них можно пообщаться со знакомыми, обменяться информацией о новых проектах. Очень редко можно завести новые знакомства, потому что на больших конференциях это довольно затруднительно.

Скажу только о собственном выступлении. Мне почему-то показалось, что я ввёл аудиторию в состояние некоего культурного шока. 

Подробнее

Может ли женщина сделать человека поэтом?

Стань поэтом

Как художники, так и ученые-психологи сходятся в одном: сам по себе объект чувств (любимый человек) почти не играет какой-либо существенной роли. Решающее значение приобретает внутренне богатство художника, его темперамент, его жизненный опыт.

Эта мысль подтверждается словами Гамзата Цадаса, отца известного аварского поэта Расула Гамзатова: «Таким поэтом, каким мы его знаем, Махмуд во многом стал благодаря своей возлюбленной. Но только я думаю, что если бы этой возлюбленной вовсе не была на свете, все равно бы Махмуд стал большим поэтом. Его беспокойные, мятежные силы все равно нашли бы себе дорогу, как в сырой, тяжелой, темной земле находит дорогу к солнцу нежный росток травы» (Р.Гамзатов, 1968, с. 189-190).

Любовь, чувства, вызванные ею, выступают для художника как пусковой механизм для творчества, как повод для высвобождения творческих сил. Но сами творческие силы, очевидно, заключены в бессознательной сфере и не всегда обнаруживают себя. Никого нельзя сделать поэтом, им можно стать только самому.

Более подробно см.: Пузырёв А.В. Некоторые проблемы психологии литературного творчества // Язык и мышление поэта и писателя: Психологические и лингвистические аспекты: Материалы XIII-й Международной научной конференции (Ульяновск, 15-18 мая 2013 г.) / Отв. ред. проф. А.В. Пузырёв. М.: Ин-т языкознания РАН, Институт русского языка РАН; Ульяновск: Ульяновский гос. ун-т, 2013. С. 72-100.

Подробнее

О «проектном обучении»

На Youtube мною найден ролик "Проектное обучение 2.0". Вообще-то таких роликов много, но все они имеют названия, несколько отличные от сформулированного в полученном мною учебном задании. Мною взят именно этот ролик потому, что он дословно совпадает с темой сформулированного задания (в ходе прохождения повышения квалификации).

В этом ролике освещается учебный проект, посвящённый трудоустройству студентов – «Помощь студентам». Заикаясь и с трудом проговаривая сложные слова, практически читая свой текст по бумажке, учащиеся предлагают свой учебный проект.

В данном ролике предлагается несколько этапов реализации проекта.

1) определяется актуальная проблема, соответствующая возрасту, способностям и знаниям конкретных студентов (проблема трудоустройства студентов, одной из главных проблем для которых является наличие/отсутствие опыта);

2) студенты презентуют себя в качестве будущего кадрового агентства; В общем, конкретные студенты ещё на студенческой скамье учатся тому, как они будут зарабатывать деньги (вероятней всего, не по своей прямой, полученной ими в учебном заведении профессии, поскольку место учёбы – авиационный колледж, МУР).

3) составлен конкретный бизнес-план, рассчитанный на год работы;

4) рассчитываются будущие доходы и расходы (предполагаемая чистая прибыль – около 550 тысяч рублей в год).

Обязательная часть. Вначале отвечу на поставленные передо мной руководителем вопросы:

Подробнее

Контакты

Твиттер

Живи успешно (4 weeks ago)
НОВОЕ НА САЙТЕ: Хроника уволенного профессора – 3 https://t.co/kSPsgvrhOI https://t.co/eGHcqux3SQ
Живи успешно (4 weeks ago)
НОВОЕ НА САЙТЕ: Шаман и СИЗО: Поговорим о грустном https://t.co/kSPsgvrhOI #Меняйлов #Суд #СИЗО #Шаман #Законность https://t.co/NxPxDfuSN5
Живи успешно (6 weeks ago)
ХРОНИКА УВОЛЕННОГО ПРОФЕССОРА - 2 https://t.co/gWVflzMNaB https://t.co/yYiKmD5Z34
Живи успешно (3 months ago)
НОВОЕ НА САЙТЕ: «Давайте есть лекарства…» https://t.co/Kh8a3bJuWH
Живи успешно (3 months ago)
НОВОЕ НА САЙТЕ: Игровые роли женщины https://t.co/1qvk9IOFQU