В своей зачётной работе студентка приводит пример человека, преодолевшего себя:

100 лет назад в маленьком украинском селе, недалеко от Херсона, в небогатой семье Скороходовых родилась девочка. История ее жизни осталась бы неизвестной, если бы тяжелое заболевание в 8 лет не сделало ее слепоглухой и на ее жизненном пути не встретились бы замечательные люди, которые помогли ей получить достойное образование и стать первым известным в своей стране слепоглухим самоисследователем и писателем.  …

Известно, что она заболела менингитом в 1919 г., после чего потеряла полностью зрение и слух на одно ухо, на другое ухо она оглохла к 14 годам. …О девочке сообщили в Харьков профессору Ивану Афанасьевичу Соколянскому и в начале 1925 г. Ольгу привезли в Школу-клинику слепоглухих, которую профессор только что открыл в этом городе при школе слепых. После того, как девочка освоилась с новой обстановкой и привыкла к хорошо организованной жизни в школе, И.А.Соколянский приступил к восстановлению устной речи Ольги, которая была нарушена после утраты слуха.

И.А.Соколянский, организуя дальнейшую работу по обучению Ольги Скороходовой вместе со своими сотрудниками Е.А.Тумалевич,  Л.И.Улановой и  О.И.Прохоровой, поставил задачу как можно раньше научить слепоглухого подростка рассказывать о себе и своих переживаниях.

В 1947 г. была опубликована книга О.И.Скороходовой «Как я воспринимаю окружающий мир». … Большую рецензию на эту книгу написал А.Н.Леонтьев, он обращал особое внимание на удивительную тонкость описаний автором различных видов своей чувствительности – осязания, обоняния, вибрационного чувства, температурных и вкусовых ощущений, которые заменяли ей слух и зрение. …

Ольга Скороходова имела научную степень кандидата педагогических наук, до конца своей жизни работала научным сотрудником в Лаборатории обучения и воспитания слепоглухих Института дефектологии в Москве, была автором многих научных и научно-популярных статей, стихов. Она часто выступала с лекциями перед студентами многих педагогических вузов Москвы и других городов. Многие годы Ольга Ивановна жила одна, в быту и работе ей постоянно помогали два секретаря (одну ставку лаборанта выделял Институт дефектологии, другую – Всероссийское общество слепых) и время от времени сотрудники лаборатории, где она работала. Когда ее здоровье ухудшилось, к ней переехала ее племянница, Н.В.Скороходова, которая и ухаживала за ней до самой смерти, наступившей в 1982 г.

Ольга Ивановна Скороходова прожила достойную жизнь. В текстах работ Ольги Ивановны Скороходовой можно найти очень интересный материал об особенностях восприятия и воображения слепоглухого человека, о ее жизненном опыте, о переживаниях, связанных с потерей зрения и слуха. Все это не утратило своего значения и в настоящее время и будет востребовано в будущем. А ее собственная научная и творческая биография  состоялась благодаря встрече с И.А.Соколянским, помощи друзей и коллег по работе и сотрудничеству с множеством прекрасных ученых и педагогов. Несмотря на трудные времена и личные проблемы, они никогда не отказывали ей в помощи и во внимании.

К 100-летию со дня рождения Ольги Скороходовой – слепоглухой поэтессы, писательницы и исследователя [Электронный ресурс] // Портал психологических изданий PsyJournals.ru. – 1997-2016. – Ресурс: http://psyjournals.ru/psyclin/2012/n1/49867_full.shtml (Дата обращения: 09.12.2016)

Данный пример демонстрирует такой прием психологической защиты как гиперкомпенсация. При реализации этого метода не просто происходит избавление от чувства неполноценности, но достигается какой–то результат, позволяющий занять доминирующую позицию по отношению к другим. Так, Ольга Скороходова, несмотря на свою неполноценность, добилась огромных результатов в различных областях деятельности: издала книгу, в которой описала жизнь слепоглухого человека, написала большое количество стихотворений, получила научную степень кандидата педагогических наук. Удивительная история жизни Ольги Скороходовой учит нас справляться со всеми трудностями, не опускать руки в трудные моменты, ведь человек, который не мог слышать и видеть, прожил достойную жизнь.

То, что написала студентка, правильно и в психологическом плане вполне достоверно. Можно было бы добавить, что Ольга Ивановна писала прекрасные стихи!

Думают иные

Думают иные – те, кто звуки слышат,

Те, кто видят солнце, звёзды и луну:

Как она без зренья красоту опишет?

Как поймёт без слуха звуки и весну?!

Я услышу запахи росы, прохладу,

Лёгкий шелест листьев пальцами ловлю.

Утопая в сумрак, я пройду по саду,

И мечтать готова, и сказать: люблю…

Пусть я не увижу глаз его сиянье,

Не услышу голос, ласковый, живой,

Но слова без звука – чувства трепетанье –

Я ловлю и слышу быстрою рукой.

И за ум, за сердце я любить готова,

Так, как любят запах нежного цветка.

Так, как любят в дружбе дорогое слово,

Так, как любит трепет сжатая рука.

Я умом увижу, чувствами услышу,

А мечтой привольной мир я облечу…

Каждый ли из зрячих красоту опишет,

Улыбнётся ль ясно яркому лучу?

Не имею слуха, не имею зренья,

Но имею больше – чувств живых простор:

Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем

Я соткала жизни красочный узор.

Если вас чаруют красота и звуки, –

Не гордитесь этим счастьем предо мной!

Лучше протяните с добрым чувством руку,

Чтоб была я с вами, а не за стеной.

Важно подчеркнуть, что преодоление себя для Ольги Ивановны во многом было осложнено тяжелыми личностными переживаниями, преодолением неверия в себя. Преодолевать себя на самом деле очень трудно… Но тем ценнее опыт победы!