Скоро Новый год и целая череда праздничных дней. Поздравляя посетителей сайта с новогодними праздниками, рекомендуем к просмотру мультфильм «Храбрый оленёнок» и один из вариантов анализа его социально-психологических установок.

«Храбрый оленёнок»

Режиссёры Аристов Леонид, Ольга Ходатаева. 1957 год, продолжительность 20 минут.

Сюжет. На берегах холодного моря наступила зима, и старый вожак Тургун повёл своё стадо на юг. В пути северные олени должны были перейти горы, а затем реку, чтобы выйти на пастбища, где растёт ягель. В стаде был оленёнок Айхо со своей мамой оленихой Танганэ. Над трусостью его то и дело измывалась старая ворчливая однорогая олениха. В горах осторожный вожак заметил стаю волков, преследовавших оленей, и побежал, заманивая всех хищников к пропасти. Перепрыгнув её, вожак вернулся к стаду и повёл его дальше. Но один – самый сильный – волк выследил оленей и пошёл за ними. Началась пурга, и оленёнок с матерью далеко отстали от стада. Когда пурга утихла, они попытались догнать стадо, но волк нашёл их раньше. Надо было бежать к реке. Почти перейдя реку, олениха провалилась в полынью и не смогла сама выбраться. В отчаянии оленёнок побежал искать вожака. Впоследствии он спас свою мать, все стали считать Айхо отважным и даже Однорогая заметила, что у него появились рожки – так стала исполняться давняя мечта оленёнка.

Анализ социально-психологических установок мультфильма.

На физическом уровне демонстрируется сила жизни оленёнка, его стремление выжить. Показывается, что огромная сила жизни может присутствовать и в малыше, она не связывается напрямую с физической силой, что свидетельствует о конструктивной направленности установок этого уровня.

На личностном уровне мы видим развитие главного героя: оленёнок Айхо преодолел временную ситуацию страха и беспомощности, приобрёл опыт преодоления себя. Его личностное развитие было настолько очевидно, что в конце мультфильма его хвалит даже старая ворчливая олениха – это свидетельствует о конструктивной направленности установок личностного уровня.

Межличностный уровень установок в мультфильме проявляется в том, что и олениха-мать, и оленёнок Айхо берут ответственность за взаимоотношения: Танганэ помогает ему достойно держаться на протяжении всего пути, а оленёнок спасает её жизнь тем, что вовремя приводит стадо её на помощь. Есть все основания полагать этот уровень установок конструктивным.

На этническом уровне следует отметить высокую художественную правдоподобность северных реалий. В мультфильме демонстрируется взаимная поддержка членов одного стада (рода), что свидетельствует о конструктивной направленности этнических установок мультфильма.

Социальный уровень установок отличается конструктивным трендом, что проявляется в отношениях товарищества, в доминировании психологии взаимовыручки и взаимопомощи. В конце мультфильма психология коллектива становится ещё ярче: если в начале Однорогая отталкивает оленёнка, то в конце с радостным удивлением произносит: «У нашего Айхо выросли рожки».

При обсуждении принципиального уровня установок следует говорить об утверждении в мультфильме принципов товарищества, взаимовыручки и коллективизма – что несомненно свидетельствует о конструктивной направленности установок этого уровня.

Интегративный уровень установок тоже конструктивен. В мультфильме явно показано единство всего мира, показана северная природа и единство северных оленей с ней. Айхо – органичная часть всего мира. Мультик может сыграть положительную функцию ознакомления детей с природой и развить бережное отношение к ней.

Вывод: в данном мультфильме показаны все уровни пирамиды установок в их конструктивной направленности. Следовательно, он конструктивен и может быть рекомендован детям для просмотра (примерно с двух-трёхлетнего возраста).